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lunes, 3 de noviembre de 2014

RECEPTORES DEL SERVICIO PSICOPEDAGOGICO Y AYUDAS QUE ESTE OFRECE A CADA UNO

La obligación del servicio psicopedagógico es ayudar en las distintas partes del proceso educativo, dirigiéndose dichas ayudas a los siguientes grupos de receptores:

ALUMNOS:
-Valorando los porqués cuando presentan problemas relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje y dándoles pautas para afrontarlos de la manera más conveniente; tanto a ellos, como a sus familiares o aquellos alumnos y profesores que vayan a permanecer con él o ella.
-Cuando así lo requieran, ofreciéndoles apoyo tanto en el aula ordinaria como en el aula de refuerzo.
-Ofreciéndoles información, consejos y orientación sobre problemas o dificultades que puedan surgir, relacionadas con el desarrollo personal o familiar.
-Ofreciéndoles orientación tanto académica-profesional, como personal.

FAMILIARES:
-Cuando estos lo pidan, dándoles consejos y orientaciones a cerca de la evolución de sus hijos.
-Analizando y explicando los porqués de las dificultades tanto académicas como personales que puedan manifestar sus hijos, y dándoles orientaciones para que puedan hacer frente a estas mismas.
-Cuando sea necesario para dar respuesta a las necesidades del niño, derivándolo a otro técnico.
-Formándolos (escuela de padres).
-Dándoles consejos y orientaciones sobre problemáticas que puedan surgir en el entorno familiar o por cualquier otro tema personal.
-Transmitiéndoles información, a todos aquellos padres cuyos hijos estén recibiendo refuerzo o cualquier otra ayuda especial, sobre la evolución que han vivido o están viviendo estos.

PROFESORADO:
-Dándoles información, consejos, materiales, etc., a los problemas o dificultades surgidas en las actividades del día a día.
-Ayudándoles a buscar los porqués de las dificultades tanto académicas como personales de los alumnos, y dándoles orientaciones para que puedan responder de una forma óptima a cada una de las problemáticas.
-Prever las dificultades o problemas que puedan tener los alumnos, y ayudando a prevenirlas.
-Creando materiales que puedan servir de ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
-Participando en el proceso de seguimiento de los alumnos.
-Diseñando y desarrollando los programas de formación.
-Ayudando a realizar las adaptaciones curriculares (cuando sea necesario).
-Preparando clases de tutoría, revisando y adaptando o adecuando  las Unidades Didácticas y ayudando a desarrollar los procesos de evaluación.