ÚLTIMAS PRUEBAS

Hoy he realizado mis últimas tres pruebas, por lo que ya tengo las 25 registradas. He de destacar otro caso de dificultad en la comprensión lectora en la sesión de hoy, por lo que va cogiendo más fuerza la opción de trabajarlo en grupo. Aun así, mañana he quedado con mi tutora y el tutor de tercero para revisar con ellos todas las pruebas, y poder así cerrar, entre los tres, esta fase de detección, y darle la entrada a la fase de intervención.

He de decir que ha sido un trabajo largo, pero muy enriquecedor. Creo que la lectura es una de las bases de la educación, por lo que entiendo que seguir este proyecto me está ayudando mucho a formarme más a fondo en este aspecto. Soy del pensamiento de que la teoría hay que saberla pero a la hora de la verdad, lo que nos va a enseñar va a ser el día a día en la práctica.

En este punto, me gustaría incidir en la importancia del trabajo en grupo de los profesionales para este tipo de proyectos:

Trabajar en equipo comporta un nuevo planteamiento en la práctica docente. Para alcanzarlo hay que desterrar muchas prácticas, rutinas enquistadas, muchos vicios profesionales adquiridos y, sobre todo, propiciar un cambio de mentalidad que probablemente sea lo más difícil de alcanzar.

El trabajo en equipo requiere algunos presupuestos que tienen que ser tenidos muy en cuenta:

-Organización: La base para que un equipo funcione es que esté organizado y todos sepamos el rol que desempeñamos en el mismo.

-Coordinación: el grupo de profesionales, debe actuar de forma organizada, con vistas a sacar el proyecto adelante.

-Comunicación: es una condición que tiene que estar presente en todo momento , se hace necesaria una comunicación abierta entre todos sus miembros.

-Complementariedad: el trabajo y las aportaciones de todos los miembros de un equipo son necesarios, nadie es imprescindible y nadie es innecesario.

-Confianza mutua: es una premisa que debe imperar a toda costa. La confianza profesional entre los miembros del equipo es clave para sentirnos seguros en la organización y en la capacidad de los que nos rodean.

-Compromiso: asumir un proyecto o una tarea común es necesario para que cada miembro del equipo se comprometa a dar lo mejor de sí mismo. Pero al tiempo, ese compromiso tiene que hacerse extensivo con los demás compañeros.

Estas serían, por tanto, las ventajas de trabajar en equipo:

-La diversidad en ideas y pensamientos es un valor porque favorece aportaciones y puntos de vista.

-Se comparten experiencias en un contexto interpersonal de aprendizaje.

-Promueve la implicación colectiva en la búsqueda de soluciones.

-Las decisiones provienen del contraste de ideas y de un ejercicio intelectual colectivo.

-Compromiso con las decisiones tomadas.

-Reduce la incertidumbre y limita el exceso de culpabilidad.

-Se favorecen las propuestas y soluciones más creativas.

-Cada miembro tiene su función, pero todos se dirigen hacia la consecución de un mismo objetivo.

-Se logra la integración de metas específicas en una meta común.

-Los problemas son analizados desde una variada perspectiva.

-Sentirse parte de un equipo propicia que la motivación y el rendimiento aumenten entre los miembros.

-El trabajo en equipo implica proceso de interacción y aprendizaje.

-Representa un apoyo moral entre los miembros del equipo.

-Aumenta las posibilidades para la eficacia.

-Es proclive a reducir el exceso de trabajo.

Respecto a las consecuencias de no trabajar en equipo, estas serían las siguientes:

-No hay contraste de ideas y se perpetúan los estereotipos.

-Se reducen las perspectivas que enriquecen el análisis de situaciones y problemas.

-Dificultad para la coordinación del grupo, cuyos miembros no asumen postulados de colegialidad y corresponsabilidad.

-Ausencia de puesta en común de formas de pensar, puntos de vista, capacidades, etc.

-Se propician respuestas más sesgadas y poco contrastadas.

-Propagación de mensajes diferentes entre el alumnado por la falta de acuerdos conjuntos.

-Se refuerzan los hábitos individualistas.

-Se propician procesos de rutinización de las tareas.

-Aumentan las posibilidades de incrementar la incertidumbre ante las decisiones.